Cordial saludo. Deben copiar y pegar el Plan de mejoramiento en un documento en Microsoft Word y dar clic en
hacer coincidir formato de destino para que copie con el formato sencillo.
Ánimo, empieza a dar solución concienzudamente a cada punto propuesto.
Felicidades.......
1. Trabajo escrito sobre:
a) Reglas Ortográficas y signos de puntuación.
b) Géneros literarios y de cada uno dar un ejemplo.
c) Figuras literarias. Ejemplos.
2. Hacer un informe sobre los tipos de texto. Escribir un ejemplo de cada uno de los tipos de texto.
3. Ejercicio:
Teniendo en cuenta sus propiedades generales, los planetas pueden clasificarse en dos grupos: menores y mayores. Los planetas menores se ubican cerca al sol, su densidad es elevada, su estructura sólida y están constituidos por hierro, oxígeno, silicio y magnesio. Encontramos en este grupo a Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Mercurio es el más cercano al sol, por lo tanto, su temperatura es muy elevada, allí la vida es imposible. Venus se ve con más brillo, su temperatura varía entre 400 y 500 grados centígrados, se le conoce como “estrella matutina”, está cubierto por una densa atmósfera de gas carbónico. A Marte se le conoce como el planeta rojo, su temperatura promedio es de 15 grados centígrados, su atmósfera está formada por hidrógeno hacia la parte externa y oxígeno hacia la superficie. La Tierra tiene forma esferoide, presenta dos movimientos: rotación y traslación. Debido al segundo de ellos se producen las estaciones. Los planetas mayores están constituidos por sustancias como hidrógeno, helio, amoníaco, metano y vapor de agua. A este grupo pertenecen: Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. A Plutón no se le puede ubicar, pues se desconocen sus principales propiedades. El tamaño de Júpiter es mil veces superior al de la tierra, es el más grande del sistema solar. Saturno está rodeado por un anillo formado por cristales de amoníaco. Por hallarse tan distante del sol su temperatura es muy baja. Urano, Neptuno y Plutón son muy fríos y oscuros. Sus atmósferas están formadas por elementos no respirables
IDEA PRINCIPAL ______________________________________
TIPO DE TEXTO_______________________________________
JUSTIFICACIÓN ______________________________________
4. Biografía sobre los principales escritores colombianos. Enumerar las obras.
5. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones, realizar los ejercicios de aplicación:
RELACIONES SEMÁNTICAS: Paronimia, Homografía, Homofonía, Polisemia, Hiperonimia, Hiponimia.
PARÓNIMOS: Son aquellas palabras que tiene escritura parecida, pronunciación parecida y significado indistinto.
Ejm:
Perjuicio ( daño)
Prejuicio ( prejuzgamiento)
HOMOFONAS: Son aquellas palabras que tienen escritura parecida, pronunciación idéntica y significado indistinto
Ejm:
Hierba ( Planta)
Hierva (Del verbo hervir)
Siervo ( Servidumbre)
Ciervo ( Animal)
HOMOGRAFAS:
Son aquellas palabras que tienen escritura idéntica, pronunciación idéntica y significado diferente o indistinto
Ejm:
Obtuvo una nota baja en su examen
Esa nota musical gusta a todos
HOMONIMIA Y POLISEMIA: Son fenómenos semánticos que se relacionan. Ambos pertenecen al mismo caso de significación múltiple.
HOMONIMIA: Se da en palabras que siendo idénticas tienen origen etimológico diferente. En consecuencia, es una relación entre dos palabras idénticas por la forma pero diferente por su significado. Esto se advierte cuando se usa en determinado contexto.
Ejm:
- Cola: Sustancia que sirve para pegar (proviene del griego kolla)
- Cola: Extremidad posterior del animal (proviene del latín cauda)
En este caso, la homonimia se presenta como homografía (palabras de igual escritura) pero dichas palabras usadas en un contexto tienen significados diferentes.
POLISEMIA: Etimológicamente procede del griego “poli” = muchos y “sema” = significado. Es la propiedad que tienen las palabras para ofrecer varios significados
Ejm:
Llave:
- Instrumento de metal, con guardas, para correr o descorrer el pestillo de la cerradura.
- Aparato de metal que, movido por los dedos, abre o cierra el paso del aire en ciertos instrumentos musicales de viento.
- Instrumento para facilitar o impedir el paso de un fluido por un conducto.
- Interruptor de electricidad
- Clave ( signo del pentagrama)
- Principio que facilita el conocimiento de otras cosas.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
EJERCICIOS DE PARÓNIMOS
Marque la oración o alternativa que contiene el parónimo de la palabra resaltada:
1) La imprudencia del joven causó el accidente
a) Caminaba con mucha rapidez e imprudencia
b) Se dirigió al pueblo con impudencia, porque ofreció obras que nunca las cumplirá
c) Entró al salón de clases de improviso
d) La esposa de mi tío me propuso un acto de impudicia
e) El político improvisó su discurso.
2) Los estudiantes mostraron aptitudes para realizar investigaciones de diversa índole.
a) Las actitudes negativas constituyen la expresión de la carencia de autoestima.
b) Las capacidades se desarrollan en el proceso de evolución humana
c) Las destrezas motoras se adquieren en una etapa de la vida.
d) Algunos niños muestran una especial aptitud para la matemática
e) Ciertas aptitudes son de herencia congénita.
En las siguientes oraciones utiliza la palabra correcta para completar la oración incompleta:
1)
- Ánimo
- Animó
La multitud emocionada ……………….. a los jugadores del Cienciano
2)
- Alienación
- Alineación
La …………………. del cuadro futbolístico se definirá en las próximas horas
3)
- Acceso
- Absceso
Le cortaron el ………………. del seno rápidamente
4)
- Deferencia
- Diferencia.
La directora mostró ………… ante la comitiva
EJERCICIOS DE HOMÓFONOS
Determinar la alternativa que corresponda al homófono de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones:
1) Al caer la tarde, siego el trigo con mucho entusiasmo
a) Los agricultores siegan entonando cánticos andinos
b) Preparó su hoz para segar la maleza
c) Los ciegos se organizaron para reclamar sus derechos
d) Un destello de luz cegó la vista del campesino
e) Quedó ciego después del accidente
2) La sabia expuso su nueva teoría ante la comunidad científica.
a) El sabio es un hombre disciplinado
b) Ella sabía la lección de anatomía humana
c) La sabia y el sabio investigan constantemente
d) Yo no sabía que la sabia llegó
e) La savia fue extraída y guardada en pomos.
3) El poeta con mucha discreción reveló algunas incógnitas de su existencia.
a) La joven se rebeló con decisión contra la opresión de sus padres.
b) Por revelar asuntos de Estado fue despedido
c) Al revelar los secretos de su pasado fue rechazada
d) El revelado de esa película muestra serias deficiencias.
e) El fotógrafo reveló los negativos en diez minutos.
En las siguientes oraciones utiliza la palabra correcta para completar la oración incompleta:
1)
- Cegar
- Segar
La maquina de …………… corta hierbas
2)
- Ojeando
- Hojeando
Pasé toda la tarde ……………… periódicos
3)
- Encauzar
- Encausar
Su padre le pidió …………………. Su vida
4)
- Encobar
- Encovar
Aquella ave al fin se puso a …………………….
EJERCICIOS DE HOMÓGRAFOS
Señale la alternativa que contenga el homógrafo de la palabra resaltada en la oración matriz:
1) Si quieres triunfar tienes que mantener la disciplina en todos los actos de tu vida.
a) El deporte fomenta la disciplina
b) La estética es una disciplina filosófica
c) Es un buen discípulo
d) No seas indisciplinado
e) Existe displicencia en los partidos político.
2) Marco los límites de la frontera
a) Tus actos marcan tu imagen
b) Marco los días de la semana
c) Me costó cincuenta marcos
d) Mañana llegará Marco
e) Mario es un buen jugador
3) Viajaron con el vate Carrillo
a) Carrillo llegó acompañado
b) Es carril de los santos
c) El apellido de ese alumno es Carrillo
d) Le dio un golpe en el carrillo
e) El poema es de carrillo
4) Era un personaje culto , pues conocía todas las teorías científicas contemporáneas.
a) A pesar de su cultura, no puede comprender las razones del cambio
b) El pueblo católico cuzqueño rendirá culto al “Señor de los temblores”
c) Un pueblo culto respeta los derechos de los niños
d) Los periodistas debe ser personas cultas
e) Los cultos a dioses paganos están vetados por la iglesia católica.
5) El humus volvió a depositarse en el canto de los riachuelos
a) Los muros del calicanto resguardaban los tesoros del pueblo
b) Desde el canto de la mesa, el vaso, rodó hasta el suelo
c) De canto a canto fueron fumigados los campos
d) Con un solo de canto puedes demostrar tus habilidades
e) En las riberas del río se acomodaron las ramas nuevamente.
Determinar la oración que contiene palabras homógrafas:
a) Tuvo que cambiar las instalaciones para que el agua desemboque en un tubo nuevo y más ancho.
b) Hemos invertido los roles de los trabajadores para recuperar el capital invertido
c) Las empresas exitosas cuentan con la diligencia de sus trabajadores. La negligencia no tiene cabida en ellas.
d) Algunos acontecimientos casuales en la vida de las personas pueden ser causales de éxito o fracaso.
e) Tu pasado es un presente pesado en tus relaciones de familia.
EJERCICIOS DE POLISEMIA
Marque la alternativa que contenga palabras polisémicas:
1. • La pata se rompió la pata en la pata de la mesa
2. • El senador no asistió al senado en la última sesión
3. • Yo ceno muy contento en el seno de mi hogar
4. • La pata esta en el corral, mientras el caballo esta en el establo.
5. • Ceno muy temprano para llegar a tiempo al concierto
TAXONOMÍA Y MERONIMIA
HIPERÓNIMOS:
Son aquellas palabras que señalan, de una manera general y amplia, a un conjunto, género o clase de seres.
HIPÓNIMOS:
Son aquellas palabras que señalan, de una manera específica y precisa, a todos los seres que pertenecen al mismo conjunto, género o clase.
HOLÓNIMOS:
Son aquellas palabras que señalan el todo de una estructura.
MERÓNIMOS:
Son aquellas palabras que señalan la parte de la estructura.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1) Determina el hiperónimo de la siguiente serie de palabras:
Trigo - avena - arroz:…………………………………………..
Rojo - verde - amarillo:…………………………………………
Vicuña – llama – alpaca:……………………………………….
Tierra – Marte – Júpiter:……………………………………….
Lunes – martes – miércoles:……………………………………
2) Señale los hipónimos de las siguientes palabras:
1. Moneda:………………………………………………………….
2. Sentido:…………………………………………………………..
3. Continente:……………………………………………………….
4. Flor:………………………………………………………………
5. Vehículo:………………………………………………………….
3. El hiperónimo es deporte sus hipónimos son:
a. • Carretera – perro
b. • Fútbol – básquet
c. • Iglesia – capellán
d. • Sauce – eucalipto
e. • Oro –plata
4• El hiperónimo es metal, sus hipónimos son:
a. Carretera – perro
b. Fútbol – básquet
c. Iglesia – capellán
d. Sauce – eucalipto
e. Oro- plata
5) La meronimia de mano es:
a. Codo b. Ojo c. Dedo d. Nariz e. Rama
6) La meronimia de Perú es:
a. Codo b. Cusco c. Dedo d. Nariz e. Buenos Aires
7) El hiperónimo es cubiertos, entonces sus hipónimos son:
………………………………………………………………………
8) El hiperónimo es cítricos, entonces sus hipónimos son:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9) Los merónimos de computadora son:
……………………………………………………………………….
10) El hiperónimo es electrodomésticos, entonces sus hipónimos son: …………………………………………………………………
6. Ejercicio de sinónimos y antónimos. Buscar el significado de las palabras desconocidas y redactar una oración con 2 palabras de cada punto.
1. Subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado.
· Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.
· Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar.
· Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio.
· Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.
2. Subraya la palabra antónima de cada serie.
· Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.
· Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre.
· Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado.
· Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.
3. Completa las oraciones con antónimas de las palabras entre paréntesis.
· ¡Qué ....................... (buen) día hace para pasear!
· Laura vive en el ....................... (primer) piso de este bloque.
· He ....................... (suspendido) el examen de Lengua.
· Mi amigo quiere ....................... (vender) un coche nuevo.
· Dame el ....................... (último) libro.
· Deberías ir un poco más ....................... (rápido).
· Este vestido me queda muy ....................... (estrecho).
· Cogieron el camino más ....................... (largo).
4. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.
· Hemos....................... (cortado) el rosal del jardín.
· Conduce demasiado...................... (rápido) y es peligroso.
· Fuimos a un restaurante y ....................... (degustamos) productos típicos.
· El partido terminó con la....................... (éxito) para nuestro equipo.
· Nos gusta....................... (andar) por el campo.
· Fuimos al teatro, pero la sala estaba ....................... (llena).
· Pedí un ....................... (trozo) de esa tarta de chocolate.
Como complemento a tu aprendizaje puedes visitar la siguiente página y realizar los ejercicios allí planteados: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm
